近日，一名男子带孩子欲参观深圳大学时被保安拦下，随即拍视频发到网上。接连质问“请告诉我，深大是谁的？”网传视频显示，一名家长准备带孩子进深圳大学游览时，却被该校保安拦下，随后其拍下视频接连质问，“请告诉我，深大是谁的？”“我们是纳税人，为什么不让进？”就视频中家长质疑深大不让外人进的说法，有自称为该校的学生说，学校已经对外开放，并非如网传所述禁止进入游览，“‘五一’有好多家长来玩，假期深大都是开放的。”
此事也引发了舆论对于疫情后的大学校园该不该完全开放的再一次热议。家长带孩子参观深大被拦！
反对者认为，一旦完全开放，势必带来校园秩序混乱、安全隐患增多、管理成本提高等问题；而支持者认为，大学毕竟是国家建设的，有服务公众的义务，封闭不利于知识传播和资源共享。如果只站在各自的立场，公说公有理婆说婆有理，恐怕永远难以达成一致。
相比于一般的公共场所，大学校园仍有其不可忽视的特殊性。开放与否、怎样放开、开放到何种程度，都应该是在其特殊性和公共性之间折衷、平衡之后做出的科学决策，而不是从一种极端走向另一种极端。
大学的特殊性，首先在于它承担了国家重要的高学历人才教学和科研职能，这让大学校园有别于一般的公共场所、旅游景点。
长期以来，大学内部的各项活动、事务，也都以“不影响正常的教学科研工作”为前提。大学校园，尤其是教学和办公区域，在更多时刻必须是安静的。试想，一旦不加限制地完全放开，工作日大量涌入的游客频繁在教室、实验室等区域走动、交谈，很难不对正常的教学科研活动产生影响。把保持安静寄望于全体游客的高素质参观，显然有些不切实际。
文章评论