近日，宁波市教育局官网发布《宁波市中小学（幼儿园）教师退出机制实施办法（征求意见稿）》公告，拟对未能聘任上岗、考核不合格、违反师德或因其他原因等不能胜任（坚持）教学岗位工作的教师，予以退出。教师退出渠道包括待岗、转岗、离岗退养、解聘。同时，贵阳市发布的《贵阳贵安教育三年攻坚行动方案》中明确规定，要完善教师退出机制。
对教师在综合考核中排名末位的，实行“首次取消目标绩效、再次调离转岗、三次落聘退出”的机制。
大家对于教师的退出机制，讨论的也是相当的激烈，大家都各执一词。多地试行教师退出机制！
2022年人口出生数跌破千万，首次出现负增长。2023年，幼儿园首次感受到人口出生率下降所带来的影响，按照这个趋势，今后幼儿园、小学、中学、大学倒闭潮将很快到来，教师的需求也将随之减少。在地方财政吃紧、出生人口下降、政府行政改革之下，教师这个铁饭碗，也快保不住了。
以前的教育行业，鱼龙混杂，秉着教师是有编制的，基本上没有被退的可能性的态度教学的老师不在少数，他们对教学并不上心，因此也引起了很多家长的强烈不满。
退出机制的完善，对教师多了一些主观和客观的评价，将不适合的教师筛选掉。多地试行教师退出机制！
但是试想一下，如果退出机制完善后，教师焦虑感增加，为了不被末位淘汰掉，势必以提高成绩为目的，因此也会给学生压力，将自身的焦虑转嫁给学生，那未来的教育行业可能会更加“卷”了。
年初相关部门机构统计了一下，2022年一年少生的婴幼儿就少了3000多万，这必然给与儿童相关的行业带来巨大的冲击，其中冲击最大的就是教育行业，不再有这么多上学儿童，也就意味着有更多空闲的老师，而国家是不可能养着吃闲饭的人，各地政府更是因疫情财政空虚，正在想方设法的削减财政人口，这样庞大的教师团队就是被清理的对象，几乎每一个县市教师人数占整个事业单位人数的一半以上，所以地方财政吃紧，首先要整治的就是可能是教师队伍了。这样提出教师退出机制也就理所当然。多地试行教师退出机制！
文章评论