在宝宝们扎堆儿的地方，宝宝咬人的事会时有发生。每个妈妈第一次听说自己的宝宝咬了别的宝宝，或者第一次亲眼看到宝宝在咬人时，一定都会非常震惊。其实，这种行为非常普遍，大多数宝宝在上幼儿园之前，都曾经咬过人，而且自己也会被别的宝宝不友好地咬过。随着宝宝长大，你就会发现他咬人的次数不会那么频繁了。
咬人是宝宝宣泄情绪的一种方式，由于年龄关系，他还不能分辨自己行为的好坏以及造成的影响和后果，因此爸爸妈妈们需要了解宝宝咬人行为背后隐藏的原因。宝宝咬人，可能只是因为他不能处理某种情况;当他感到害怕、生气或沮丧、当别的宝宝咬了他、或者发生了一些重大变化，比如家里来了陌生人，或者搬了新家，宝宝觉得心烦意乱，也会做出攻击行为。还有一些时候，宝宝咬人仅仅是为了看这种行为会有什么结果，或者是他玩得太激动、过度兴奋，想表达高兴、喜欢而已。
对于不到一岁的宝宝来说，因为还不会用语言表达意愿和感受。所以当看护者忽视宝宝的安全需求，让他一个人独自玩耍时，就很容易导致他对新鲜、陌生环境的害怕和恐惧。咬人则成为他保护自己、战胜恐惧的唯一方式。
尽管妈妈知道宝宝咬人很常见，但如果宝宝咬了别的宝宝，或被别的宝宝咬了，妈妈的心里还是会不好受。这时该怎么办呢?
当这种情况发生时，妈妈首先要做的是把两个宝宝分开，确保他们谁也咬不着谁。然后不要急于斥责宝宝，哪怕妈妈非常想让他意识到问题的严重性。但是其实，宝宝并不想攻击别人，所以在责备他之前，先了解一下宝宝经历了什么事。阻止某一次咬人并不是目的，帮助宝宝认识自己的行为、知道如何处理自己的情绪、采用什么方式表达，才是可以促进宝宝成长的关键。
妈妈需要给予宝宝更多的耐心和爱心。宝宝渴望被关注和爱护，妈妈能在他需要的时候保护他，永远在他身边，对他来说是非常重要的。所以，不要取笑或惩罚宝宝，那样做对宝宝的心理会造成极大的伤害，尤其是男宝宝。无论什么情况发生，最好的办法是经常和宝宝交谈，让宝宝自己认识到问题所在。
咬指甲也称咬指甲症或咬指甲癖，是指反复咬指甲的行为。咬指甲是儿童期常见的一种不良习惯，多见于3～6岁儿童，男女均可发病。多数儿童随着年龄增长咬指甲行为可自行消失，少数顽固者可持续到成人.
方法：1、一般疗法：家长首先应认识到这是一种病症，单纯地采取打骂或惩罚非但无益，反而会使病情加重.此外，应给孩子定期修剪指甲，防止指甲感染和表皮损伤。
2、心理疗法： 主要采用行为限制和正面引导。所谓行为限制，即当幼儿咬指甲时，父母应耐心地教他把手指慢慢地从嘴里移开，并用微笑、点头或夸奖的口吻表示赞允，通过一件有意义的事或玩具，以分散孩子的注意力.
温馨提示：咬指甲的程度轻重不一。大多数情况不严重，但因常咬指甲而使儿童的指甲顶端凹凸不平，不能覆盖指端。少数较严重者，可将指甲或指甲周围的皮肤咬出血，严重者可合并感染如甲床炎、甲沟炎，有的甚至引起整个指甲脱落或变形。
3宝宝多大就应戒掉奶嘴
婴儿安抚奶嘴是什么?
如同宝宝啃手一样，吃奶嘴也是一个客观过程，给宝宝使用安抚奶的确可以起到一些安抚情绪作用，并且对宝宝上下颚、脸部肌肉发育及舌头伸展都是良好的锻炼。龅牙的形成跟安抚奶嘴并无直接关系，只是到了宝宝长牙时再继续吃奶嘴的话，对牙就不好了。
有研究表明，宝宝在不停吮吸奶嘴时，空气会随着宝宝的吞咽动作从两侧嘴角进入口腔和胃里，当胃承受不了空气容量时就会出现收缩，引起小儿溢乳;同时宝宝胃肠道也会条件反射地跟着频繁蠕动，易使宝宝发生肠痉挛，引起腹痛等。这些现象都跟奶嘴的使用频率过多有关，只要家长控制好宝宝的吮吸奶嘴频率适中，就不会出现上述问题。所以，只要注意安抚奶嘴的使用次数，它对于宝宝而言还是有益处的，妈妈们还是可以放心地给宝宝使用的。
如何科学地戒掉婴儿安抚奶嘴
宝宝使用安抚奶嘴，2岁之前最好就停止使用。可是宝宝已经习惯了用安抚奶嘴了，这个时候，要如何科学地戒掉宝宝的这个习惯呢?主要有以下几点：
一是慢慢减少使用次数。尽量减少宝宝使用安抚奶嘴的时间与次数，淡化它，让宝宝慢慢忘记安抚奶嘴的存在。在这个过程中，父母要持之以恒，不要宝宝一吵闹就拿给他。
二是帮助宝宝建立安全感。有些宝宝是因为缺乏安全感才依赖安抚奶嘴的，那么，平时父母需要多抽出时间来陪伴宝宝，给他更多的关爱，多花时间来满足宝贝的需求，多陪陪他，让他有充分的安全感。
三是用玩具分散宝宝的注意力。分散宝宝的注意力，给他一些有趣的玩具，让他在忙碌的玩耍中淡忘奶嘴。不恋奶嘴后，很快就能戒掉。
四是不采取打骂、吓唬的方法。在戒安抚奶嘴的过程中，有的宝宝比较容易戒，有的则很难。对于难戒的宝宝，父母不要采取恐吓、吓唬的方法，更不能在奶嘴上涂辣椒油。
五是以宝宝喜爱的卡通人物作榜样 。摆出宝宝喜爱的卡通人物，然后父母认真地和宝宝说他喜爱的这个卡通人物也没有使用奶嘴，宝宝要以它为榜样。如果宝宝喜爱这个卡通人物，一定会以它为榜样的。
六是多进行户外活动。经常带宝宝去小区的花园或附近的公园散步，做做户外运动。让宝宝多和其他的小宝贝接触，把心思放在玩耍上。
4婴儿的启蒙教育应该怎样进行
科学研究表明，孩子成长的前4年，要发展出一生50%的学习能力，构建主要的学习途径，以后的学习就是以此为基础的。但是，这部分最关键的学习能力，绝不是通过学习认字和数学这些抽象知识培养出来的!
孩子在婴幼儿阶段，需要完成包括：感官、语言、大动作和细微动作、秩序、社会规范等很多方面的探索和学习，孩子的感官敏感期、语言敏感期、动作敏感期、细小事物敏感期、秩序敏感期、社会规范敏感期都会在这个时期到来。
所以，孩子要“学习”的东西其实是很多的，也是对一生发展最至关重要的，而这些需要通过真正属于他们的“游戏”自发地去学。所以，不让孩子提前学识字和数学，绝不是“不学无术”的放养!
婴儿时期的启蒙教育的确是非常的重要，所以千万不能想当然的给孩子一股脑灌输很多他无法接受的知识。这个阶段的孩子还处在感官发育的阶段，各种感官都非常的敏感，所以要学习的东西自然也就是很多的。但是他们需要的教育是真正属于他们的教育，而不是家长们强加给他们的教育。这么说，可能有的家长已经理解了，而有些家长还不是很清楚。这么说吧，你应该让孩子在游戏中去自然的学习，而不要总是想让孩子学习汉字和数字，这是错误的教育方式。
5给宝宝太多玩具影响宝宝的注意力
宝宝的专注力与生俱来，并且后天潜能巨大。宝宝从一出生，就开始用心用耳朵听，用眼睛看，用手触摸，再大些用心学走路学说话，听成人之间的对话等。宝宝因成长需要而产生兴趣，因为兴趣而专注，因此，宝宝们的专注力是天赋的。可父母们的“三种错”，却常毁了他们的注意力。
错误一：给宝宝太多玩具。父母们都很忙，没时间陪宝宝，常买很多玩具陪伴宝宝。可玩具太多，宝宝就不容易专心，经常一个玩具玩不到几分钟就换下一个，没有专注的机会，没能挖掘出每一套玩具更深的内涵，只停留在玩具表面的光色声影中，逻辑思维无法得到深刻发展。
错误二：没时间陪宝宝。宝宝似乎因为父母忙而“专注”地沉浸在自己的内心世界，反复玩一种自己心爱的玩具，但这种专注力只是以自我中心开展，散漫无序，没有经过教育者良好的引导与训练，无法借助与继承人类最优秀的思维方式。
错误三：常打扰宝宝。“饿不饿?”、“吃水果吗?”、“喝水吗?”……宝宝在专注地玩游戏时，有的父母一直在旁边“伺候”，不分时机地关心、干涉、催促与强迫，孩子根本没有安静独处的时间。这些父母，尤其是专职妈妈，从孩子一出生就开始“盯”住孩子：身体、性格、学习、品德，事无巨细，无有遗漏。这样“关怀强迫”下成长的孩子，他的生命力完全依仗妈妈的气息，因依赖常常在难题面前导致焦虑无助，无法独立专注思考。
文章评论