12周岁宝宝怎样教育
两周岁宝宝怎样教育?建议要多带宝宝去大自然认识世界，增强他的认知能力和敏感度，这与幼儿园教育非常相关。多和他交流，给他学习的空间，给予引导，而不是强加，在玩中成长，主要有以下四点。
1、玩具类：两岁的宝宝是大动作和精细动作结合的时期，非常好动，益智类的玩具，需要一些具备培养观察能力、辨别能力和思维能力的玩具。比如形状屋、拆玩具、组合积木等等，乐高之类的系列益智玩具就挺合适。在生活中，所有的东西都可能成为他的玩具，宝宝常常会三心二意，所以一次不要给他太多玩具，每次一两件就可以，然后再换。
2、图画书：图片多的画册，以及带有音乐的书，或是可以触摸辨别不同事物的书(折页、动物毛、突起物等)。最好能再配合上动画形式，比如巧虎系列、洪恩幼儿识字等系列，学习感知认知。坚持睡前故事，多和孩子交流，给他讲故事，并且在故事过程中穿插问答，比如“小猫吃的什么啊?”之类的，多给他语言表达的机会，和思考的机会。
3、数学的基本概念引导：两岁左右时还不具备数学逻辑思维能力，他们需要经过一系列的训练才能学会如何运用自己的能力。物体的大小、颜色和形状不同，通过这些基本的逻辑概念入手，通过游戏可以训练逻辑思维能力。比如将同样大小、同样颜色或同样形状的物体放在一起;或将同类物体从大到小排成一队;或以某种属性为基准让孩子将一大难物体分类等等。
4、借助早教机构：一个星期去上一两回早教机构，感受一下那里的学习内容和形式，让宝宝适应同时父母也能找到合适自己宝宝的方式，而且那里毕竟系统一些，有不少选择。比如金宝贝、红黄蓝、东方爱婴等等，大多都是采用七田真、杜曼、冯德全、卡尔威特、蒙特梭利等教育专家的理念进行，可以去试试。
如何教育调皮的孩子
1.在态度上应该既尊重孩子又不迁就孩子
多好的习惯!这习惯使孩子从小就学会了讲道理。反过 来，如果不尊重孩子，不管孩子提的要求合不合理，有没有可能 实现，一味地给予否定，甚至态度简单粗暴，那么，孩子因需要总 是得不到满足，不是产生不满情绪，进而产生对抗心理，形成不 服管教的性格，或是以后不敢提正当要求，不敢提自己的意见， 一味顺从大人，行为畏缩，变得没主见。如果孩子的不合理要求 也给予满足，元原则迁就孩子，那么，得到娇惯的孩子必然为 所欲为，自私自利，难以听人讲道理，变得任性。因此，只有 得到尊重又不受迁就的孩子，心理才会健康发展。
2.与孩子平等对话，了解孩子要求的真正原因，才能判 别孩子的要求是否合理，才能掌握好区分任性与个性的界限。
3.让孩子明白，需要的满足是有条件限制的，谁都不能 随心所欲。 现在有很多家长都用心在日常生活中培养孩子的自主性和 独立意识，如要吃什么菜，穿什么衣服，玩什么游戏等，经常 征求孩子的意见，这是很好的现象。但要注意一些条件限制， 如给孩子的选择只能在几套方案中选，超过了条件限制便难以 满足要求。只有这样。孩子才会知道，并不是所有的要求都能 够得到满足的，必须放弃不合理的要求。
1.需要有耐心
耐心教育是照顾一个两岁的孩子尤其是一个特殊的两岁孩子所需的重要因素。育儿的日常压力和挑战是正常的，但养育一个有特殊需要的孩子，压力可能会增加到非常高的水平。例如照顾孩子的独特需求、医疗预约、家庭关系和其他让人沮丧的事情。
如果爸爸妈妈失去耐心，会让很多事情变得失控。当养育孩子的过程中挫折发生时，丽莎·c·格林博士鼓励父母放慢脚步、深呼吸。“专注于眼前的情况，而不是还没有发生的事情”。
2.创造力和灵活性
之所以说两岁的孩子处于一个独特的发展阶段是因为他们正学着更好地交流，变得更加独立。父母需要创造力的替代方法去教学，并且处理已经出现的问题。
例如，有些方法并不适用于自己的孩子进行如厕训练，爸爸妈妈将需要考虑其他有创意的方法来帮助孩子在这个问题上的训练。能够创造性思考会给父母和孩子带来更少的沮丧和更多的乐趣。
3.接受能力
每个父母的梦想都是希望自己的孩子成为人中龙凤，或者能够健康快乐的活着。事实上，父母附加在孩子身上的希望必须适应孩子的能力，揠苗助长永远是不可行的。
接受孩子的局限性是很重要的，使父母能够互相帮助，和孩子一起渡过难关。与这相对应的是对孩子其他的希望，这种希望来自于关注孩子的优点，帮助他(她)实现目标内的能力。
4.组织能力
养育一个2岁儿童需要面临很多事，这还涉及其他的组织或人员。调度医疗预约、选择疗法等等，都不是只有父母就可以解决一切的。你可以借助日历与计划书来提供明确的标志，帮助父母更多的控制自己的时间。
另一方面，组织能力还表现在熟知每个医学药品的储存情况和使用情况(如果孩子需要特殊的药物治疗时)。它将帮助父母提前了解家中的药品储存情况，在短缺之间就能够即使得到补充。
1岁到2岁的宝宝将陆续长出十几颗牙齿，主要食物也逐渐从以奶类为主转向以混合食物为主，而此时宝宝的消化系统尚未成熟，因此还不能给宝宝吃大人的食物，要根据宝宝的生理特点和营养需求，为他制作可口的食物，保证获得均衡营养。应该注意的是：
一、宝宝的胃容量有限，宜少吃多餐。1岁半以前可以给宝宝三餐以外加两次点心，点心时间可在下午和夜间;1岁半以后减为三餐一点，点心时间可在下午。但是加点心时要注意一是点心要适量，不能过多，二是时间不能距正餐太近，以免影响正餐食欲，更不能随意给宝宝零食，否则时间长了会造成营养失衡。
二、多吃蔬菜、水果。宝宝每天营养的主要来源之一就是蔬菜，特别是橙绿色蔬菜，如：西红柿、胡萝卜、油菜、柿子椒等。可以把这些蔬菜加工成细碎软烂的菜末炒熟调味，给宝宝拌在饭里喂食。要注意水果也应该给宝宝吃，但是水果不能代替蔬菜，1至2岁的宝宝每天应吃蔬菜、水果共150-250克。
三、适量摄入动植物蛋白。在肉类、鱼类、豆类和蛋类中含有大量优质蛋白，可以用这些食物饨汤，或用肉末、鱼丸、豆腐、鸡蛋羹等容易消化的食物喂宝宝。1至2岁的宝宝每天应吃肉类40-50克，豆制品25-50克，鸡蛋1个。
四、牛奶中营养丰富，特别是富含钙质，利于宝宝吸收，因此这一时期牛奶仍是宝宝不可缺少的食物，每天应保证摄入250-500毫升。
五、粗粮细粮都要吃，可以避免维生素B1缺乏症。主食可以吃软米饭、粥、小馒头、小馄饨、小饺子、小包子等，吃得不太多也没有关系，每天的摄入量在150克左右即可。
4两岁宝宝脾气大又不听话怎么办才好
1、尊重孩子的想法。
孩子希望自己能够当家做主，因此有时候让宝贝自己拿主意，这是对他的尊重，是非常重要的。如果宝宝想自己拿主意，家长尽量放手，如果这个事情宝宝还不能做好，父母可以给予宝宝帮助或者委婉的给予建议。
2、给予选择的权力，但只是有限的选择。
两岁的孩子自我意识增强，他们开始喜欢有做决定的权力。给予孩子一定的选择权，会让他们觉得自己对周围世界的控制力增强，而因此感到很开心。但给予的选择一定是在父母可接受范围内的有限选择。
比如，想让孩子洗澡，家长这样问“宝贝，我们要洗澡了，你要用小鸭子还是小乌龟玩具啊?“，比“宝贝，你要不要洗澡?”这样好。这既给了宝贝们选择的权利，又避免了宝贝随心所欲地做决定。
3、提高孩子的语言能力。
2岁左右的宝贝语言能力较差，经常是表达不清楚自己的想法，或者表达的想法被爸妈拒绝后只知道通过大哭、尖叫、发脾气等方式与父母对抗，不懂得用语言与父母协商折衷的办法，爸妈可以等宝贝平静后教宝贝一些与父母沟通、谈判的技巧。比如说，"宝贝，刚才那种情况，你跟妈妈这样说......，只要说清楚你的想法，妈妈觉得宝宝说的有道理会答应你的，下次你就这样跟妈妈说，好吗?"
4、教孩子表达情绪
当孩子有情绪时，只有把这些情绪表达出来，情绪的气焰才会消失，但孩子很小，还不能识别自己的情绪，所以妈妈要引导孩子识别自己的情绪，并通过说出来、画出来、或者运动等方式发泄出来。
5两岁宝宝走路内八字怎么办
在刚学会走的孩子中，这种走路姿势很常见。在最初的几年中，宝宝走路时，头往前探，为了保持平衡，他的双脚会很自然的朝内。大约3岁左右，当他的大腿和小腿肌肉更结实后，这种走路的姿势就会改变。
如果他的双脚一直朝内，而且你觉得这种走路姿势实在不雅，你可以在他坐在地上玩的时候，注意让他盘着腿坐，而不要让他叉着腿。或者给他买硬帮的鞋，用不了一年的时间，你就可以纠正他走路的姿势。
遗传是造成内八字足最常见的原因。有内八字足的父母，常常宝宝也会有内八字足。这种遗传而来的内八足适特足左右对称，而且不影响走路功能，所以不需要治疗。但是，在孩子4岁以后，如果仍有严重的内八字足，伴随着走路跑步时膝盖会相碰，容易跌倒。或者一脚的内八字程度远比另一脚严重，这都可能是不正常的情形，需及早到医院检查，让医生帮助矫正。
上面的这些内容就是关于两岁宝宝走路内八字的一些解决方式了，其实，两岁的孩子还很小，家长们也不需要太过担心，适当的进行引导和矫正的话会有不错的效果，但是也不能太过严苛，这个时候的孩子正在学习走路，需要家长们的鼓励才可以。
文章评论