“给乖巧美丽的梓妍：校园小使者大赛上，被你优美的舞姿深深吸引，你的书写也总是让人赏心悦目……”
最近一段时间，宿迁市实验学校东校区二年级（1）班学生心里暖暖的，孩子们的感动来自他们班主任石雪手写的表扬信。“老师的表扬信像一阵微风，吹散我的疲惫，让我更加自信。”收到表扬信的学生说。
写信的老师叫石雪，她是宿迁市实验学校二年级（1）班的班主任、数学老师。石雪告诉记者，去年9月，当时班里有个女生特别内向，自己就想用写表扬信的方式鼓励她，收到信后女生很高兴，也变得开朗了起来。石雪说：“我现在都记得当时写的内容：文静女孩可欣，你像蜗牛一样努力，不屈不挠……在收到我的表扬信后，这位女生对我打开心扉了，于是，我就想用这种方法鼓励更多的孩子。”
哇塞男孩、文静女孩、运动男孩、宝藏女孩、不凡女孩……从教8年的石雪在写表扬信时，根据学生的特色给孩子取了不同的昵称，一个个温暖的词汇在石雪的表扬信上出现，娟秀的字体让孩子们感受到了老师浓浓的爱意。石雪说：“赞美是教师最好听的声音，我小时候也是不善于表达自己内心情感的人，幸好遇到了我的恩师——白洁老师，她的谆谆教导一点点改变了我，让我立志成为和她一样的老师。”
石雪看到孩子们收到表扬信后开心的模样，心里也暗自下定决心，她说：“我当时在网上买了很多的信纸，这件事情我已经做了9个月的时间了，我觉得这是一件十分有意义的事情，以后我也会继续写下去。”
一位家长郭女士看到了表扬信后说：“石老师的表扬信让我很感动，我看到了老师的关爱和付出，给这样的好老师点赞！”
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